domingo, 28 de septiembre de 2014
REPASO TEMA 1 CIENCIAS NATURALES
- LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO:
-Actividades del libro: Partes de la cara
Actividad 1 - Actividad 2 (pulsar sobre Partes del cuerpo)
Actividad 3 ( Aprender a ser - pulsar en el cuerpo humano)
- LOS SENTIDOS
-Juega, come y diviértete con Tranqui (Para que alguien de la familia le ayude con la lectura)
-Ejercicio físico: Diverland
REPASO TEMA 1 MATEMÁTICAS
Cuenta
- SUMAS: -Sumas del libro
Sumas con dibujos
- PROBLEMAS: Mira los datos
Problema 1
- FIGURAS: Nombre y figuras
Aprendemos las formas
- SERIES: Sigue la serie
sábado, 27 de septiembre de 2014
REPASO TEMA 1 LENGUA
- CARTILLAS: -Duendes mágicos
-Anaya
Trazaletras Pulsar el apartado 1 y después Traza letras.
- LAS LETRAS UNA A UNA I. Realizar todos los ejercicios de las letras que ya conocen.
- LAS LETRAS UNA A UNA II. Comenzar desde el nivel 2 hasta donde se pueda llegar.
- PARA REFORZAR LOS TRAZOS: La mariquita escribe
Trazaletras Pulsar el apartado 1 y después Traza letras.
- CUENTOS: La palabra perdida
domingo, 21 de septiembre de 2014
TRABAJO EN CASA
TRABAJO EN CASA:
-Ficha: de forma autónoma para determinar el error, a no ser que se solicite ayuda para realizarla.
-AYUDA DE LA FAMILIA: en actividades que requieren más individualización.
-Expresión oral: hablando, preguntándole por el día, por sus juegos, por lo que ha hecho o visto en la tele o el ordenador, jugando a las palabras encadenadas, al veo-veo...
-Comprensión oral: contándole historias, cuentos, canciones, recetas… y preguntándole después.
-Lectura: escuchándoles mientras leen, ofreciendo folletos, tarjetas, cajas...para que las lean, usando la biblioteca, participando en el programa Leer en Familia…
-Escritura: pidiéndoles que escriban la lista de la compra, una invitación, una nota…
-Contar: adelante y atras, de dos en dos…, ordenando, buscando mayor o menor, número perdido…
-Tiempo: preguntándole la hora en el reloj, señalando la hora a la que se levantan, acuestan,comen… En el calendario, el día actual, los días que faltan…
-Medir con el metro, ver lo que pesan las latas o cajas de casa…
-Practicar con dinero.
-Resolver problemas de forma oral…
-Facilitando material relacionado con los temas trabajados.
-TIC. blog de la clase.
-FAVORECIENDO LA AUTONOMÍA: dejarlos solos, probar, animar...
-Ficha: de forma autónoma para determinar el error, a no ser que se solicite ayuda para realizarla.
-AYUDA DE LA FAMILIA: en actividades que requieren más individualización.
-Expresión oral: hablando, preguntándole por el día, por sus juegos, por lo que ha hecho o visto en la tele o el ordenador, jugando a las palabras encadenadas, al veo-veo...
-Comprensión oral: contándole historias, cuentos, canciones, recetas… y preguntándole después.
-Lectura: escuchándoles mientras leen, ofreciendo folletos, tarjetas, cajas...para que las lean, usando la biblioteca, participando en el programa Leer en Familia…
-Escritura: pidiéndoles que escriban la lista de la compra, una invitación, una nota…
-Contar: adelante y atras, de dos en dos…, ordenando, buscando mayor o menor, número perdido…
-Tiempo: preguntándole la hora en el reloj, señalando la hora a la que se levantan, acuestan,comen… En el calendario, el día actual, los días que faltan…
-Medir con el metro, ver lo que pesan las latas o cajas de casa…
-Practicar con dinero.
-Resolver problemas de forma oral…
-Facilitando material relacionado con los temas trabajados.
-TIC. blog de la clase.
-FAVORECIENDO LA AUTONOMÍA: dejarlos solos, probar, animar...
domingo, 31 de agosto de 2014
EN PRÁCTICAS
EN PRÁCTICAS
Te proponemos que investigues sobre:
-¿Cómo crecen las plantas?
Cómo inflar un globo sin soplar
Cómo cambiar el color de un clavel
Polos de limón
Observar las esporas de un champiñón
Te proponemos que investigues sobre:
-¿Cómo crecen las plantas?
Cómo inflar un globo sin soplar
Cómo cambiar el color de un clavel
Polos de limón
Observar las esporas de un champiñón
CONSTRUYE PASO A PASO
Anímate a construir un caleidoscopio, un diorama con tus fotos, una ventana, un camaléon, un catalejo o un marcapáginas.
Tienes los pasos uno a uno.
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